Статья рассказывает о мнении и теории социализации, сформированной в советской педагогике. Автор объясняет, что коллективное воспитание было связано с реализацией целей социалистического общества и формированием у учащихся коллективистических черт. Описывается определение коллектива по А.С.Макаренко и его формирующая функция. Статья поможет понять, что такое социализация и как она связана с коллективом.

Статья рассказывает о том, как ненужные команды и повторения могут сделать ребенка несамостоятельным. Вместо этого, стоит давать детям возможность самостоятельно выполнять действия и объяснять им, почему это важно. Необходимо научить детей мыслить самостоятельно и принимать решения, а не давать им пинки в нужном направлении.

Статья предлагает советы для семейного отдыха в зимние выходные, когда денег на поездку в теплые края может не хватить. Автор советует обсудить ожидания и планы на новогодние каникулы с семьей, провести семейные мини-собрания и выяснить, чем каждый хотел бы заняться в эти дни. Также автор напоминает о важности душевного настроя и объединения в команду, даже если это всего лишь семейный отдых дома.

Статья рассказывает о том, как использовать язык принятия в воспитании детей. Приводятся примеры ситуаций, когда дети не хотят выполнять просьбы взрослых, и предлагаются ответы на языке принятия и непринятия. Автор статьи советует использовать язык принятия как можно чаще и спрашивает читателей, получается ли у них это делать.

Статья о том, как взглянуть на жизнь с духовной стороны и жить каждый день, как последний. Автор призывает читателей задуматься о том, что они сделали бы, если бы узнали, что им осталось жить один день, и рассказывает о том, какие изменения произойдут в их жизни. Статья также содержит советы по самосовершенствованию и духовному развитию.

Автор предлагает урезать большинство предметов, изучаемых в старших классах, и объединить физику, химию, биологию и географию в предмет 'естествознание'. Он также считает, что нужно убрать из курса математики основы матанализа и книги, которые можно оценить по достоинству, когда тебе 30-40 лет. Автор считает, что важнее учить детей тому, что принесет максимальную пользу в жизни.